EXCLUSIV Cum îi exploatează propagandistic separatiștii Rusiei pe copiii din așa-zisa Transnistria. O nouă intensificare a spălării pe creier
Pe fondul severei crize economice, separatiștii Rusiei din așa-zisa Transnistria au anunțat un concurs ideologic (adică propagandistic) de amploare destinat elevilor. Copiii vor trebui să susțină prezentări publice ”creative”, explicând de ce aparțin pretinsului „popor transnistrean” (care NU există, fiind o născocire a propagandei rusești). Câștigătorii vor primi diplome, că ruble nu mai sunt.
Cum îi spală pe creier separatiștii pe copii și ce poate face Republica Moldova în această privință? Aflați din cele ce urmează.
În cadrul unei întâlniri cu pretinsul ”președinte” de pe malul stâng al Nistrului, a fost anunțată începerea pregătirilor pentru un nou concurs ”inovator” destinat elevilor, mincinos intitulat „Noi suntem poporul transnistrean”. În prima etapă, fiecare școală din regiune trebuie să organizeze un concurs intern pentru elevii săi. Copiii vor avea sarcina de a realiza ”proiecte creative” despre inexistentul „popor transnistrean”, prin care să explice de ce fiecare elev ar face parte din acest ”popor”.
Fiecare școală va selecta o echipă formată din patru până la șase dintre cei mai merituoși elevi și îi va trimite la bâlciul „Noi suntem poporul Transnistriei”, programat pentru luna noiembrie a acestui an. În cadrul făcăturii propagandistice, echipele din toate școlile vor prezenta public proiecte de grup, explicând ”motivele” pentru care fiecare membru al echipei face parte din „poporul Transnistriei”.
Proiectul de grup poate lua forma unui cântec, a unei reprezentații teatrale, a unui număr de stand-up sau a unui dans realizat în colaborare; totuși, creativitatea participanților nu va fi îngrădită, aceștia fiind liberi să își aleagă propriul format de prezentare. Rezultatele concursului vor fi anunțate, iar câștigătorii vor primi diplome în primăvara viitoare, în cadrul unui alt circ propagandistic.
De menționat că, de câțiva ani, așa-zisa Transnistrie nerecunoscută de nimeni organizează sistematic concursuri și evenimente menite să cultive o pretinsă „identitate transnistreană” distinctă în rândul elevilor și preșcolarilor. Unul dintre cele mai delirante concursuri – desfășurat timp de doi ani consecutivi – este așa-zisa competiție „Poporul transnistrean prin ochii copiilor”, având ca temă „Numele nostru este poporul transnistrean”.
Copii din grădinițe și școli participă la această inițiativă de doi ani consecutivi. Copiii cu vârste între 5 și 13 ani trebuie să realizeze desene având ca temă „poporul transnistrean”, ilustrând modul în care își imaginează acest grup. Adolescenții cu vârste între 14 și 16 ani sunt solicitați să creeze materiale video dedicate unui ”popor” pur și simplu inexistent. Se așteaptă ca aceștia să distribuie videoclipurile pe rețelele de socializare pentru a maximiza vizibilitatea; obținerea unui certificat de participare depinde, în cele din urmă, de numărul de vizualizări generate. Potrivit pretinsului Minister al Educației de la Tiraspol (în fapt, un minister al reeducării rusești), aproximativ 1.500 de copii participă la ”concurs” în fiecare an.
Totuși, separatiștii îi supun pe copii la mai mult decât la astfel de ”concursuri”. La urma urmei, anii 2025 și 2026 au fost desemnați oficial în așa-zisa Transnistria drept „Anul poporului transnistrean”. Pentru a marca acest lucru, școlile locale organizează – timp de doi ani consecutivi – ”lecții” intitulate „Noi suntem poporul transnistrean”, festivaluri numite „Noi suntem transnistreni”, precum și diverse concursuri, expoziții, proiecte cică ”istorice” și alte bâlciuri propagandistice axate pe minciuna de „poporul transnistrean”.
Scopul acestor activități este enunțat explicit în documentele pretinsului Minister al Educației de la Tiraspol. Potrivit așa-zișilor oficiali, aceste concursuri și evenimente contribuie la „promovarea identității multietnice a transnistrenilor și la cultivarea sentimentului de apartenență la poporul transnistrean, ca o comunitate distinctă”. Idei puține, fixe, mincinoase și toate rusești.
Reamintim că pretinșii oficiali de la Tiraspol au decis anterior ca fiecare săptămână școlară să înceapă cu o ceremonie de înălțare a așa-zisului ”drapel”, însoțită de intonarea închipuitului ”imn național”.
Totuși, nu toți părinții sunt mulțumiți de impunerea generalizată a unei așa-zise ”identități” legate de un popor inexistent și de spălarea creierului care are loc în școlile din așa-zisa Transnistria. În mod surprinzător, propaganda separatistă care promovează o „identitate transnistreană” a avut, în parte, un efect contrar celui scontat. Copiii au început să se transfere la instituții de învățământ care funcționează pe malul stâng al Nistrului, dar se află sub controlul Republicii Moldova.
Pentru prima dată în ultimii 15 ani, numărul copiilor care frecventează școli cu predare în limba română din regiunea transnistreană a depășit pragul de 2.000. În noul an școlar, 2.041 de copii din regiune sunt înscriși la aceste școli. Prin comparație, 1.813 copii din regiunea transnistreană au frecventat școli cu predare în limba română în anul școlar 2024. În decurs de doi ani, numărul elevilor a crescut cu aproape 13%. Această creștere a numărului de înscrieri la școlile cu predare în limba română a coincis cu declanșarea unei campanii intense de promovare a unei „identități transnistrene” în școlile din regiune.
Potrivit Biroului pentru Reintegrare, creșterea numărului de elevi din școlile cu predare în limba română din regiunea transnistreană constituie un semn pozitiv, în contextul declinului demografic și al scăderii populației infantile din zonă.
„Aceste instituții reprezintă nu doar o alternativă educațională, ci și o garanție pentru viitor, asigurând accesul la o educație de calitate, în conformitate cu standardele naționale, europene și internaționale”, a precizat Biroul pentru Reintegrare într-un comunicat de presă.
De menționat că, în regiunea transnistreană, există în total 8 școli care oferă instruire în limba română, în baza programelor de învățământ ale Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova. Începând cu anul 2004, aceste școli s-au confruntat cu presiuni sistematice din partea regimului separatist. 5 dintre cele 8 școli cu predare în limba română își desfășoară activitatea în spații închiriate, improprii procesului educațional. Aceste condiții nu corespund standardelor moderne.
La 28 august, președinta Maia Sandu a semnat un decret prin care a conferit „Ordinul de Onoare” unui număr de 7 instituții de învățământ cu predare în limba română din regiunea transnistreană. Distincția recunoaște contribuția acestor școli la educarea și formarea tinerei generații, precum și reziliența lor în condiții dificile.
Totuși, o caracteristică distinctivă a acestor școli este faptul că întregul proces educațional se desfășoară în limba română. Prin urmare, aceste instituții rămân inaccesibile pentru majoritatea copiilor din regiune. Treizeci și cinci de ani de rusificare și-au pus amprenta; majoritatea locuitorilor nu vorbesc limba română și utilizează rusa atât în comunicarea cotidiană, cât și în cea profesională.
Pe rețelele de socializare, locuitorii regiunii nerecunoscute scriu că s-au săturat de propaganda legată de „identitatea transnistreană” și și-ar transfera cu plăcere copiii la o școală moldovenească, unde aceștia nu s-ar confrunta cu o spălare a creierului ideologică zilnică. Totuși, principalul obstacol rămâne limba de predare: majoritatea copiilor nu vorbesc româna și nu ar putea studia în acele școli.
În acest context, este esențial ca factorii de decizie din Republica Moldova să analizeze modalitățile de a salva copiii din regiunea nerecunoscută de sub influența propagandei cotidiene privind o „identitate transnistreană”. Introducerea unor clase cu predare în limba rusă, dar cu o programă intensivă de studiu al limbii române, în școlile moldovenești existente ar contribui la scoaterea copiilor din așa-zisa Transnistria de sub controlul propagandei ideologice.
O altă soluție ar fi deschiderea unor noi școli cu predare în limba rusă în zonele de frontieră, oferindu-le astfel copiilor din regiune șansa unei educații lipsite de propaganda cotidiană. Totuși, un astfel de scenariu necesită voință politică, resurse financiare și o dorință sinceră de a salva copiii din regiune de procesul continuu de spălare a creierului.
A se nota că astfel de practici de inoculare a propagandei prin intermediul școlilor nu sunt nici pe departe un caz izolat. Numeroase regimuri nerecunoscute sau autoritare folosesc școlile tocmai pentru a consolida loialitatea politică a cetățenilor, având în vedere că personalitatea unui individ se modelează în anii de școală. Cu toate acestea, situația din așa-zisa Transnistria a atins cote absurde. Separatiștii nu sunt capabili să asigure școlile din regiune nici măcar cu manuale de bază prin mijloace proprii și au transferat deja această responsabilitate asupra Rusiei – detalii AICI.
Experiența ultimilor doi ani arată că, pe măsură ce regiunea se afundă tot mai mult în criză economică, separatiștii Rusiei se implică cu un zel sporit în spălarea creierelor copiilor. În loc să abordeze problemele economice și să caute o cale de ieșire din criză, în regiune se vorbește tot mai insistent – lună de lună – despre așa-zisul „popor transnistrean” și despre o identitate inventată de ocupanții ruși. Politicienii moldoveni nu pot decât să privească cum viitorii cetățeni ai Republicii Moldova sunt transformați în reprezentanți ai „poporului transnistrean”.
