Copii cu arma în mână. Cum sunt transformați elevii din așa-zisa Transnistria în… soldați. Avertismentul „Promo-Lex”

De la 11 ani, zeci de copii din regiunea transnistreană sunt înrolați într-o școală militarizată controlată de regimul de la Tiraspol și sprijinită de Moscova. Așa-numita „Școală Suvorov” funcționează sub paravanul educației patriotice, dar ascunde un sistem opac, cu comenzi militare, arme în mână și posibile abuzuri ale drepturilor copilului, avertizează Promo-LEX. Această școală este descrisă ca un instrument strategic al regimului de ocupație, cu rol dublu: formarea unei generații loiale Federației Ruse și constituirea unei rezerve militare mobilizabile în eventualitatea unui război.

Școala militară Suvorov – un proiect strategic al regimului de la Tiraspol

În anul 2017, la inițiativa liderului regimului de la Tiraspol, Vadim Krasnoselski, a fost înființată „școala militară Suvorov”, după modelul instituțiilor similare din Federația Rusă. Proiectul a beneficiat de sprijin politic și logistic din partea autorităților ruse, prin organizația „Integrarea Eurasiatică”. Școala, în ansamblu, este subordonată așa-numitului „minister al apărării”, însă anumite clase sunt specializate și atribuite „ministerului securității”, „comitetului vamal de stat”, „ministerului justiției”, „comitetului de investigații” și „procuraturii”.

„Școala militară Suvorov” este singura instituție de acest tip din regiunea transnistreană care combină învățământul gimnazial și liceal (clasele V–XI) cu pregătire militară sistematică. Din 2017 până în 2024, 137 de elevi au absolvit ciclul complet de 7 ani. Cei mai mulți absolvenți ai „școlii militare Suvorov” sunt înscriși ulterior la „institutul militar” al „ministerului apărării”, „institutul de drept” al „ministerului de interne” sau în instituții cu profil militar din Federația Rusă. Potrivit datelor furnizate de structurile transnistrene, peste 10.000 de tineri au absolvit „institutul militar” și „institutul de drept” până în prezent.

Cu o capacitate de 300 de locuri, în 2024 școala avea circa 240 de elevi, inclusiv copii din Găgăuzia și Rusia. Încă de la început, școala a primit minori și din afara regiunii separatiste. Presa rusă relata în 2017-2018 că 12 locuri au fost alocate pentru copiii din Găgăuzia. Krasnoselski declara că există cereri de admitere și de pe malul drept al Nistrului, precum și din partea unor cetățeni ruși fără „cetățenie transnistreană”.

Administrația organizează campanii de promovare în școli, evenimente de tip „Ziua porților deschise” și beneficiază de susținerea mass-mediei locale, care prezintă instituția drept una „prestigioasă”.

Conform declarațiilor lui Krasnoselski, școala are rolul de a forma viitoarele elite ale structurilor de forță ale regimului. Obiectivele oficiale includ: cultivarea disciplinei, atașamentului față de așa-numita „rmn”, asumarea valorilor militare și pregătirea tinerilor pentru serviciul militar. Programul educațional este centrat pe glorificarea armatei ruse, promovarea „moștenirii sovietice” și transformarea copiilor în „apărători ai patriei”.

Elevii sunt supuși unui „curs al tânărului suvorovist”, care presupune exerciții de tragere, disciplină militară, învățarea regulamentului intern și a „jurământului suvorovist”. Programul este completat de activități extracurriculare cu caracter militar, cum ar fi, aruncarea grenadelor cu Kalașnikovul în mână, tabere militare cu exerciții tactice și trageri, demonstrații publice de luptă și marșuri pe stadionul din Tiraspol, vizite la unități ale forțelor speciale și proiecții de filme propagandistice despre conflictul din Transnistria.

Elevii trăiesc în regim de cazarmă, sub supravegherea militarilor activi sau în rezervă. Contactul cu familia este limitat, accesul la telefoane și dispozitive digitale este restricționat, iar educația este centrată exclusiv pe modelul rusesc. Instituția nu oferă nicio informație publică despre drepturile copiilor, mecanismele de protecție împotriva abuzurilor sau despre adaptarea procesului educațional la nevoile vârstei.

Prioritate la admitere au copiii orfani, cei din familii monoparentale, copiii militarilor și ai personalului Grupului Operativ de Trupe Ruse sau ai forțelor de menținere a păcii. Aproximativ 30% dintre elevi fac parte din aceste categorii.

Potrivit Promo-LEX, astfel de condiții – combinate cu izolarea socială și expunerea timpurie la violență – pot genera efecte psihologice negative pe termen lung, inclusiv depresie, anxietate de separare și dificultăți în stabilirea relațiilor personale.

Site-ul oficial al școlii nu menționează existența unor mecanisme de protecție sau educație privind drepturile copilului. Regulamentul instituției prevede „măsuri educative” în caz de abateri disciplinare, dar nu detaliază natura acestora. Se bănuiește că regimul disciplinar urmează modelul rusesc militar, ceea ce ridică semne de întrebare privind potențialele abuzuri.

În ciuda declarațiilor liderilor transnistreni despre un „regim blând” pentru copiii mai mici, nu există date despre diferențele de tratament între elevii de 11 ani și cei de 17 ani. Îngrijorările sunt întărite de declarațiile recente ale liderilor regimului, precum cea a lui Alexandr Korșunov, președintele „sovietului suprem” de la Tiraspol, care, pe 6 mai 2025, a afirmat că „nu este momentul să discutăm despre psihicul traumatizat al copiilor”, ci că aceștia trebuie să „vadă adevărul” și să „tragă concluziile necesare”.

Deși așa-numitul „împuternicit pentru drepturile omului” din regiune afirmă că a efectuat vizite de monitorizare la școala Suvorov, niciun raport public nu reflectă constatările acestor vizite. În contrast, în cazul altor instituții de învățământ au fost semnalate deficiențe. Absența unor informații clare privind viața copiilor din această școală face imposibilă evaluarea respectării drepturilor copilului în această instituție militarizată.

Promo-LEX susține că este important ca autoritățile Republicii Moldova să monitorizeze și să documenteze fenomenul de militarizare a educației și îndoctrinare politică în școlile aflate sub controlul structurilor transnistrene, pentru a putea elabora politici coerente și eficiente de demilitarizare a sistemului educațional în contextul procesului de reintegrare a țării. Unul dintre pilonii fundamentali în restabilirea controlului efectiv asupra regiunii transnistrene va fi integrarea copiilor și tinerilor în spațiul educațional, lingvistic, cultural și civic al Republicii Moldova. Pentru a fi eficientă, strategia statului în domeniul reintegrării educației va trebui să abordeze impactul profund al propagandei și narațiunilor promovate de regimul de la Tiraspol asupra mentalității populației.